Sunday, January 1, 2017

GralInt-If You Want to Achieve Your 2017 Goals, Follow These 3 Tips

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LEAD

If You Want to Achieve Your 2017 Goals, Follow These 3 Tips


Better goal setting increases the probability of their being achieved.

By Gordon Tredgold,Founder and CEO, Leadership Principles


DEC 12, 2016




























CREDIT: Getty Images


As you come to the end of the year and you start to think about planning for 2017 one of the simplest ways to make next year a great year is to improve your goal setting.

I still see too many clients who either don't set goals, set vague goals, or goals which have some degree of ambiguity.

The actual action of setting goals is one of the most important steps in achieving your goals. Here are three tips about setting goals which will increase your probability of success.

Write Them Down And Share Them

Hard to believe but it's true. Just the act of writing down your goals and sharing them increases the probability of achieving them.

According to the research by Dr. Gail Mathews, at Dominica University, her studies show that if you write your goals down, you increase your probability of achieving them by 44%.

And even better, if you share them, you increase your chances od success by 78%.
Now who wouldn't want to benefit from that.

Keep Your Goals To a Minimum

To many people get goal fever and end up setting themselves far too many goals for themselves or their companies. When that happens people become overwhelmed and they start to lose focus, because when everything becomes a priority, nothing is a priority.

I often recommend keeping goals to a maximum of three.

I know that doesn't sound like a lot, but big goals tend to have the habit of breaking down into many smaller goals, and if you set more than three goals when that happens you can end up back in the situation where you have too many goals.

Keep your focus and keep your goals to a minimum.

Set SMART Goals

Finally, set SMART Goals, these are Specific, Measurable, Achievable, Relevant, and Timely.

I love to set bold goals, but they need to be achievable. Setting impossible goals just leads to frustration and demotivation.

Stretch goals are great, but you need them to be bounded by reality.

The goals also need to be relevant to your overall strategy or vision, if they're not then they just become a distraction, even if you successfully achieve them.

You need to make sure that the goals we define are specific. That they are as clear as possible, with little to no ambiguity. They need to be time-bound so that you know exactly when they need to be achieved as that allows us to put the right plan in place to achieve them.

If you want to generate $200k revenue in your business, the plan to do it is different if you want to achieve that in six months compared to 12-months, so make sure they are time bound so you can create the right plan.

The goals also need to be measurable, and this is important for three reasons.

1) if you can't measure it how will you know whether you have been successful or not.

2) how can you track and monitor your performance so that you can make the right adjustments if you start to fall behind schedule. The answer is you can't.

3) With no progress tracking, you lose the opportunity to increase motivation as you start to see progress being made and the finishing line starts to come into sight.


The better your goal setting the higher the probability of you achieving them.

Let's make 2017 great by setting great goals.





Source:http://www.stumbleupon.com/su/8CL8fR/:1Z2tn@4QI:qYEOBCxb/www.inc.com/nicolas-cole/10-things-you-can-do-in-your-daily-life-to-improve-your-personal-development.html

GralInt-10 Things You Can Do in Your Daily Life to Improve Your Personal Development

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INNOVATE

10 Things You Can Do in Your Daily Life to Improve Your Personal Development

Here's how you can get started today.

By Nicolas Cole

OCT 9, 2016


































CREDIT: Getty Images

I am fascinated with self-development. I see it as an art in itself, and one that takes a lifetime of practice to master.

That said, here are 10 things you can do in your daily life to improve your personal development.

1. Read about what you want to improve.

Do you want to get better at a certain skill? Read about it. Be more meditative? Read books that explain that in detail. Want to be more productive? Spontaneous? Outgoing? Confident? All these topic areas are covered by books upon books that you can study--and by reading about it, it'll always stay top of mind.

2. Find a mentor.

A mentor can be anyone from a peer who knows something you don't, and you want to learn, all the way up to someone vastly more experienced who is willing to take you under their wing (in exchange for your working in some way for or with them). Mentorship is by far the fastest path of learning.

3. Reflect at the end of each day.

If you really want to take self-development seriously (and not just, you know, talk about it), you need to be constantly aware of how you can improve. And the only way to know how to improve is if you reflect and ask yourself where and how you still need some work.

4. Create a strong practice regimen.


It's your habits that unfold the results, not the other way around. You can't live one life and expect to one day have another. You have to put in place the daily habits that will allow the things you want to change to change.

5. Find others to push you and train with.

Self-development is not just a solo game. In fact, the best self-development is done with others in some capacity. Spend time with people who are working on similar things as you, and you'll find yourself growing with them at a faster rate than if you had tried to do it all alone.

6. Create a reward/punishment system.

This is necessary for people who need to break bad habits. Sometimes, it's a reward (or a punishment) that makes the difference between immediate and rapid change, and ongoing fleeting promises.

7. Stay honest with yourself.

No amount of talking about it will ever instigate true change. This is the hardest part for people. It's far easier to buy a book on self-development, carry it around, and say, "I'm working on being more present," while staying constantly on your phone to text your friends about how you're trying to be more present. You have to really be honest about it with yourself. You are your own judge.

8. Find role models you can look up to.

Again, self-development is not easy, so it's helpful to be able to look to others for inspiration, motivation, or even just daily reminders of how you can continue moving forward on your journey.

9. Measure your progress.

One of my mentors taught me, "If you can't measure it, don't do it." Took me a long time to understand what that meant. Regardless of how ethereal the thing that you want to work on is, you have to find some way to measure your progress. It's the only way you'll really know if you are moving in the right direction--and when/where to pivot as you go along.

10. Consistency is the key.

Self-development doesn't happen overnight. It happens slowly and deliberately. Consistency is what creates truly meaningful change--and this is what makes the process so difficult for people. It's not that you pop and pill and you're done. You don't do it once and you're "fixed." Self-development is a daily practice and lifestyle.













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LANG/LING/GralInt-The Most Commonly Misused English Words

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The Most Commonly Misused English Words

First, we learn to say words. Next, we learn to spell words. Finally, we learn to define and properly use words.

Well, most words at least.





































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The English language is not easily mastered. Homonyms — words that are spelled or pronounced the same but mean different things — can be particularly challenging, which is why even the most highly educated English speakers get tripped up sometimes.
Steve Pinker, a linguist and cognitive scientist at Harvard University, compiled a list of the 58 most commonly misused words.






Adverse: Unfavorable or harmful; commonly confused with "averse," which means disinclined.

Appraise: To evaluate the value of something; commonly confused with "apprise," which means "to inform."

As far as: The same; commonly confused with the phrase "as for," which means "with regard to."

Begs the question: Implies a conclusion that isn't supported by evidence; commonly confused with "raises the question."

Bemused: Bewildered; commonly confused with "amused," which means entertained.

Cliché: A noun; commonly misused as an adjective.

Credible: Believable; commonly confused with "gullible."

Criteria: A plural word; commonly misused as a singular word. The singular is "criterion."

Data: A plural word; commonly used as a singular noun.

Depreciate: To decrease in value; commonly confused with "deprecate," which means to disapprove of.

Dichotomy: A division between two things; commonly confused with "a difference."

Disinterested: Unbiased; commonly confused with "uninterested."

Enervate: To cause someone to feel drained; commonly misused to mean "to energize."

Enormity: Extremely bad or morally wrong; commonly confused with "enormous."

Flaunt: To show off; commonly confused with "flout," which means "to openly disregard."

Flounder: To struggle helplessly; commonly confused with "founder," which means to fill with water and sink.

Fortuitous: To happen by chance; commonly confused with "fortunate."

Fulsome: Excessively flattering; commonly misused to mean "full or copious."

Homogeneous: Pronounced "home-genius." The word is commonly misspelled as "homogenous."

Hone: Sharpen or refine; commonly misused in the phrase "home in on," which means to move toward a goal or target.

Hot button: An emotionally or politically charged issue; commonly confused with "hot topic."

Hung: Suspended; commonly misused to mean "suspended from the neck until dead."

Intern (verb): To detain or imprison; commonly confused with "inter," which means to bury a body.

Ironic: To happen in a way that's opposite to expectations; commonly misused to mean "unfortunate."

Irregardless: Not a word, but commonly confused with "regardless."

Literally: A fact; commonly confused with "figuratively," or metaphorically.

Luxuriant: Rich or lush; commonly confused with "luxurious."

Meretricious: To appear attractive but lack value or sincerity; commonly confused with "meritorious," which means to deserve praise.

Mitigate: Alleviate; commonly confused with "militate," which means to be "a powerful or conclusive factor in preventing."

New Age: Spiritualistic and holistic; commonly misused to mean modern or futuristic.

Noisome: Smelly; commonly misused to mean noisy."

Nonplussed: Surprised or confused; commonly misused to mean bored.

Opportunism: Exploiting opportunities; commonly misused to mean creating opportunities.

Parameter: A variable; commonly misused to mean a condition or limit.

Phenomena: A plural noun; commonly misused as a mass noun.

Politically correct: Inoffensive or appropriate; commonly misused to mean fashionable.

Practicable: To be able to put together successfully; commonly confused with "practical."

Proscribe: To condemn; commonly confused with "prescribe," which means to recommend.

Protagonist: An active or lead character; commonly confused with "proponent."

Refute: To prove something false; commonly misused to mean "to allege to be false."

Reticent: Restrained, or shy; commonly confused with "reluctant."

Shrunk, sprung, stunk, and sunk: All of these words are used in the past participle and are commonly misused in the past tense.

Simplistic: Overly simple; commonly misused to mean "pleasantly simple."

Staunch: Loyal; commonly confused with "stanch," which means to stop the flow.

Tortuous: Twisting; commonly confused with "torturous."

Unexceptionable: Not open to objection; commonly confused with "unexceptional," which means ordinary.

Untenable: Not sustainable; commonly misused to mean painful or unbearable.

Urban legend: A false and widely circulated story; commonly misused to mean "someone who is legendary in a city."

Verbal: In linguistic form; commonly confused with "spoken."

An effect: An influence. To effect: To put something into effect. To affect: To influence or fake.

To lie (as in "lies, lay, has lain"): To recline. To lay (as in "lays, laid, has laid"): To set down. To lie (as in "lies, lied, has lied"): To fib.

The relative difficulty of the English language has a lot to do with the fact that so many of its words are derived from other languages such as French, Latin, and Greek. And unlike those other languages, the rules of English have been historically subject to debate, evolving over time. That has resulted in spelling mutations and sometimes confusing grammatical guidelines, leading some to conclude that English is one of the hardest languages to learn for non-native speakers.

"As native speakers, we rarely stop to think how illogical many of the things we say really are – we’re just used to them," the Oxford Royale Academy wrote in a 2014 blog post. "Unless you’ve been brought up speaking English, how can you possibly begin to learn all these oddities? It’s little wonder that people trying to learn English end up feeling confused."

[h/t The Independent]








Source:http://www.stumbleupon.com/su/2UQeD4/:1myS-Wue1:ntyy-cEr/www.attn.com/stories/13782/most-commonly-misused-english-words

POL/GralInt-Antonio Guterres asumió como secretario general de la ONU con un fuerte llamado por la paz

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Antonio Guterres asumió como secretario general de la ONU con un fuerte llamado por la paz


"Hagamos de 2017 un año en el que todos nos esforcemos por superar nuestras diferencias", dijo el ex premier portugués, que sucede a Ban Ki-moon desde hoy

01 DE ENERO DE 2017




























Ban Ki-Moon (izq.)y Antonio Guterres (der.), el mes pasado. Foto: AP


NUEVA YORK.- El nuevo secretario general de la ONU, Antonio Guterres, señaló hoy que le gustaría "poner la paz primero" en 2017, en un mensaje de Año Nuevo enviado en su primer día como jefe del organismo mundial.


El ex primer ministro portugués, de 67 años, recibió el cargo de secretario general de la ONU de manos del surcoreano Ban Ki-moon, heredando complejas crisis en Siria, Sudán del Sur, Yemen, Burundi, Corea del Norte y otras partes.

"¿Cómo podemos ayudar a millones de personas atrapadas en conflictos, sufriendo masivamente en guerras sin fin a la vista", indicó Guterres.


"Las civilizaciones son golpeadas por una fuerza mortal. Mujeres, niños y hombres son muertos y heridos, expulsados de sus hogares, desposeídos y desamparados", dijo.

"Nadie gana con estas guerras; todos pierden", añadió.


En 2017, Guterres pidió al mundo que tome "una resolución de Año Nuevo compartida: decidamos poner la paz en primer lugar".

"Hagamos de 2017 un año en el que todos -ciudadanos, gobiernos, líderes- nos esforcemos por superar nuestras diferencias", añadió.

La elección unánime de Guterres -quien defendió los derechos de los migrantes como Alto Comisionado de la ONU para los Refugiados durante una década- ha vigorizado a los diplomáticos de la ONU, que lo ven como un hábil político que puede ser capaz de superar las divisiones que complican a la organización internacional.

"La paz debe ser nuestra meta y nuestra guía", dijo. "Todo por lo que nos esforzamos como familia humana -dignidad y esperanza, progreso y prosperidad- depende de la paz", indicó.

"Pero la paz depende de nosotros", añadió.

Como por regla general la sede de Naciones Unidas permanece cerrada el fin de semana y en Estados Unidos la festividad del 1 de enero se traslada al lunes, Guterres no se instalará hasta el martes en su oficina. El nuevo secretario general de la ONU, de 67 años, está considerado un eficaz negociador y habla fluidamente cuatro idiomas.

Agencias AFP y DPA





Fuente:www.lanacion.com.ar

EDUC/GralInt-Educación inclusiva

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Educación inclusiva

31 DE DICIEMBRE DE 2016



Con motivo de cumplirse, el pasado 13 de diciembre, diez años de la aprobación de la Convención sobre las Personas con Discapacidad, viene a cuento destacar la intensa labor de la Asociación por los Derechos Civiles (ADC), que brega incansablemente por dar visibilidad a la problemática de este todavía postergado sector de nuestra sociedad.

La convención reafirma que todas las personas con discapacidad deben poder gozar de todos los derechos humanos y libertades fundamentales, aunque muchas veces sea necesaria la introducción de adaptaciones para que se puedan ejercer en forma efectiva tales derechos.


La gama de restricciones es amplia, desde los temas edilicios y barreras arquitectónicas para las limitaciones físicas hasta las trabas laborales, que impiden una efectiva integración de aquellos que, si bien sufren alguna disminución, tienen al mismo tiempo un enorme caudal de capacidades afectivas y de relación que nuestra sociedad está necesitando a raudales.

Uno de los temas clave es el de la educación. Si bien es éste un problema que afecta a toda la población, en el caso de las personas con necesidades especiales se unen dos dificultades: la propia de la discapacidad y la reticencia a reconocerles el derecho a ser incluidos. La exclusión es una forma clara de discriminación y, por ende, una violación al derecho de igualdad inherente a todos los seres humanos.


































Gustavo Moniatowicz Lavorante, en plena integración en una escuela pública. Foto: Archivo

Una sociedad cruel pone barreras, murallas para encerrar al diferente, probablemente por la propia incapacidad para aceptar las diferencias, o por perseguir falsos paradigmas de perfección que conducen inevitablemente a la deshumanización de las personas.

La inclusión, y dentro de ella la educación inclusiva, aspira a garantizar a todas las personas los mismos derechos, en igualdad de situaciones si de educación se trata. Debemos pensar en incluir en el aula de educación común a aquellas personas que frecuentemente son excluidas por su discapacidad, con innumerables pretextos y no pocos prejuicios. Ocuparse de los "diferentes" no es encerrarlos en una escuela especial donde todos ellos estén juntos y los "normales" estemos fuera. Incluir significa agregar, sumar, englobar, contener; esto es, todo lo contrario a la institucionalización o el encierro en guetos donde todos los diferentes son iguales entre sí.


Por cierto que el Estado, las instituciones intermedias y las organizaciones de la sociedad civil deberán esforzarse por brindar los apoyos necesarios para garantizar esta igualdad, que obviamente es en proporcionalidad. Esto significa trabajo y esfuerzo para revisar la currícula especial que resulte adecuada a la persona que la necesita. No se trata de facilismo ni de falsa lástima. Se trata más bien de darle a cada uno lo suyo, aceptando que habrá que capacitar a los educadores y facilitadores para que cumplan la misión que esta educación inclusiva propone.

A la vez, con relación al resto de los educandos, de los compañeros de clase, los docentes deberán captar las bondades de la diferencia, para recoger la inestimable experiencia y aporte que la educación inclusiva brinda a todo el curso.

Deben ser bienvenidos los esfuerzos de la ADC, difundiendo y haciendo visibles los derechos de las personas con discapacidad, que iluminan el camino hacia una verdadera educación inclusiva que respete y despliegue los derechos de todos, para que juntos crezcamos en nuestra humanidad común.









Fuente:www.lanacion.com.ar

POL/GralInt-El cinismo como instrumento de la política

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El cinismo como instrumento de la política


30 DE DICIEMBRE DE 2016


Ha pasado más de un año de la finalización del último gobierno kirchnerista, pero lejos están muchos de sus miembros de aceptar la derrota y contribuir a subsanar los problemas por ellos mismos legados.

Por el contrario, su nivel de agresión es creciente -grupos relacionados con el kirchnerismo han tenido vinculación directa o indirecta con los ataques a pedradas y los escraches al presidente Mauricio Macri- y, lamentablemente, ese comportamiento se inculca desde lo más alto, pues lo alienta Cristina Fernández de Kirchner, quien debería dar ejemplo de moderación, autocrítica y sensatez.


Aferrada a las redes sociales, la ex presidenta se pronuncia una y otra vez con términos descalificativos, que no es lo mismo que hacerlo desde la crítica. Hace pocas horas se refirió a dirigentes vinculados con el oficialismo tildando a uno de "tilingo" y a otro de "payaso". Tiene todo el derecho de disentir, pero no la asiste ninguno para atacar como lo hace. Ni a los funcionarios ni a quienes han dado al actual gobierno su voto de confianza para gestionar.

En su ofuscación frente al segundo procesamiento que le dictó la Justicia, Cristina Kirchner ha llegado a preguntarse en Twitter si ahora también procesarán al 46% y al 54% de la población que la votó en 2007 y 2011 para que accediera a la presidencia. Una chicana a la que bien podría respondérsele que, llegado el caso, la Justicia no ha de condenar a los afectados, sino a quien los afectó.


Por otro lado, la ex mandataria tampoco se modera a la hora de criticar el país desde el exterior. Tradicionalmente, nuestros políticos se han abstenido respetuosamente de comportarse de esa forma. Pero Cristina Kirchner está convencida de que esa importante pauta de conducta, como muchas otras, no es aplicable a su persona. Ello quedó gráficamente expuesto cuando, aprovechando un reciente viaje a Brasil, criticó duramente a la Argentina, en compañía del ex presidente Lula da Silva.

Refiriéndose a la actual gestión presidencial, entre otras cosas, señaló que nuestro país "está a punto de tener dos dígitos de desocupación" y que su nivel de endeudamiento "tuvo un vertiginoso aumento para financiar el déficit que toda la vida dijeron que teníamos nosotros [por los gobiernos kirchneristas]". Como si ella misma no fuera la principal causante y responsable de esos y otros graves problemas. Su legado está a la vista.


Lamentablemente, muy a la vista se mantiene también su vocación por seguir dividiendo a la sociedad.





Fuente:www.lanacion.com.ar

POL/SOC/GralInt-Sensibilidad social: hechos y no palabras

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Sensibilidad social: hechos y no palabras


El pasado reciente mostró que no se promueve el bien común con relatos progresistas mientras se fomenta la corrupción y la pobreza

31 DE DICIEMBRE DE 2016



Quizás una de las descalificaciones más repetidas que la oposición formula al equipo de Mauricio Macri, es que, por su extracción social y formación académica, carecería de sensibilidad social por desconocer las necesidades de la gente, al provenir de una "burbuja" en cuya reluciente concavidad no hay desempleo ni hacinamiento. Ni bolsillos huecos, ni heladeras vacías.

Se trata de un ataque ad hominem muy obvio y también cínico. Un lugar común de ahora y de siempre. Parecería que la política, para ser exitosa, requiere picardía, repetir muletillas, alzar bebes, saber de fútbol y "caminar el país". También mentir un poco y guiñar el ojo. Pero el buen gobierno exige virtudes y ciencias de otro calibre para mejorar el nivel de vida de los desposeídos, en lugar de alegar sensibilidad para mejorar la propia.


La misión del estadista es mantener un equilibrio entre las exigencias de hoy y la sustentabilidad del mañana. Y el buen político, como caracterizaba Ortega al conde de Mirabeau, logra consensos permitiendo esa delicada armonía que impone sacrificios al soberano y piquetes al gobernante.

Los populismos invocan sensibilidad social para destinar todos los recursos al corto plazo, incinerando el futuro, como en Venezuela. Invocando proximidad con la gente, se usa al Estado para ganar poder, designar parientes, financiar militantes y enriquecerse personalmente con adquisiciones y obras amañadas. Entretanto, la gente saquea supermercados para alimentarse, reemplazando la ética de la solidaridad por el hombre lobo del hombre.


La sensibilidad social es otra cosa. Se demuestra con hechos reales, silenciosos, honestos y puntuales. Haciendo cloacas, proveyendo agua potable, pavimentando calles, equipando hospitales, mejorando el transporte, privilegiando la educación y garantizando la seguridad. Los bienes esenciales, que los ricos adquieren en forma privada, y los pobres sólo conocen por las promesas de campaña.

Para ejecutar esa infraestructura solidaria se requiere mucho más que una declaración compasiva de la boca para afuera, ceñida de aplaudidores y cooptada por truhanes, expertos en sobreprecios y retornos.


Se requieren profesionales de calidad, como ingenieros, administradores, arquitectos, técnicos y licenciados en disciplinas científicas y sociales que pongan sus conocimientos al servicio de esas obras. Se precisan hombres de finanzas para obtener créditos de largo plazo que las hagan posibles. Y un gobierno que genere credibilidad y confianza para que el crecimiento permita pagarlas.

Es fácil ufanarse de sensibilidad social gastando dinero que no es propio. Pero ese loable rasgo moral, que embellece a las personas si implica un sacrificio individual, obliga a la justa indignación cuando hay aprovechamiento del dinero ajeno. O sea, de los fondos públicos, sustento material de toda acción social, sin los cuales sólo habrá discursos mentirosos.

Nadie puede arrogarse sensibilidad social si, en la práctica, ha tolerado la acumulación de 16.000 sillas de ruedas sin uso en el PAMI, o aplaudido el plan Qunita con sobreprecios del 100% en la compra de 150.000 kits para embarazadas o el desvío de fondos en el Fútbol para Todos o en subsidios al cine, como la película biográfica de Néstor Kirchner. O consentido que Aerolíneas Argentinas haya perdido dos millones de dólares diarios bajo la administración de Mariano Recalde; o que Vialidad Nacional haya pagado sobreprecios de mil millones de dólares a Austral Construcciones; o se hayan desviado fondos para la compra de medicamentos con los 287 millones de dólares del Plan Remediar (BID); o que el fisco haya omitido cobrar 8000 millones de pesos de impuestos a Cristóbal Lopez; o más simplemente, que haya dado el visto bueno a las miles de designaciones publicadas en el Boletín Oficial del 10 de diciembre del año pasado, que ocupó 188 páginas privilegiando amigos, punteros y militantes.

Como el busto de Jano, que mira hacia el futuro y el pasado, la verdadera sensibilidad social exige asumir nuestra historia, reconocer nuestro presente y actuar hacia el futuro para que las nuevas generaciones tengan igualdad de oportunidades a través de educación, salud y un trabajo digno, sin tener que apretujarse en ómnibus escolares para asistir a actos políticos, arrastrar a sus hijos a mitines convocados por los punteros, ni devolver parte de sus subsidios para poder comer.









Fuente:www.lanacion.com.ar

Lo que la escuela dejó de prometer: la movilidad social, por Gala Díaz Langou

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